Saldo positivo. Esse foi o resultado da edição 2016 do programa Agrinho, que chegou ao fim nesta quarta-feira (14), com a solenidade de premiação dos vencedores em diferentes categorias. Neste ano, o programa recebeu 8.961 trabalhos, envolvendo 150 mil alunos e 12 mil professores de escolas públicas de 206 municípios goianos. A premiação foi a fase final do Agrinho, que é desenvolvido em várias etapas ao longo do ano pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural em Goiás (Senar Goiás), em parceria com a Federação da Agricultura e Pecuária de Goiás (Faeg).
A solenidade reuniu 312 finalistas do concurso, entre estudantes e professores, além de autoridades, como o secretário de Meio Ambiente, Recursos Hídricos, Infraestrutura, Cidades e Assuntos Metropolitanos (Secima), Vilmar Rocha, prefeitos municipais, familiares dos premiados, representantes de Sindicatos Rurais (SRs), parceiros e demais públicos. Foram reconhecidos trabalhos realizados em quatro categorias – Desenho, Redação, Escola Agrinho e Agrinho Jovem –, que abordaram o tema “Água: preservação e uso no campo e na cidade”.
A premiação também foi dividida de acordo com as 12 regionais do Senar Goiás – Metropolitana, Centro Leste, Centro Norte, Norte, Médio Norte, Nordeste, Leste, Sul, Sudoeste, Oeste, Extremo Sudoeste e Vale do Araguaia. Entre os prêmios distribuídos, de acordo com as categorias, estão bicicletas, aparelhos celulares, viagens e quantias em dinheiro. Para o próximo ano, a novidade é a entrega de dois veículos como prêmios principais do programa.
Premiados
A estudante Giovanna Oliveira de Moura, de 15 anos, não continha a alegria por ser uma das premiadas do concurso. Ela, que está no 9º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Amilton Mamede Rezende, em Bom Jesus de Goiás, participou do programa pela primeira vez em 2016. “Conheci o Agrinho por meio de uma professora, que nos repassou orientações. Logo no início, quando ficamos sabendo do tema, passamos a pesquisar o assunto, estudar e entender o que causava a falta de água. Por isso, resolvi escrever a redação sobre as causas da escassez de água e o que fazer para evitar isso”, relatou Giovanna.
Para a professora Durcelene Rodrigues, que orientou a estudante, os temas definidos pelo Agrinho contribuem para que os educadores possam estimular os alunos a pesquisar, conhecer mais das áreas social e ambiental e formar cidadãos mais conscientes de seu papel na sociedade. “Apresentamos documentários sobre o tema água aos estudantes e até promovemos o desfile de aniversário da cidade com essa temática. Todos abraçaram o projeto. Se formos avaliá-lo, com certeza o programa leva nota 10”, pontuou.
Para João Vitor de Souza, de 14 anos, estudante do 8º ano do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, em São Luís de Montes Belos, o Agrinho estimula os estudantes a pensar no futuro, de forma a avaliar o que fazer para prezar pela qualidade de vida para as próximas gerações. Vencedor do programa pela segunda vez, João Vitor acrescentou ainda que o tema deste ano proporcionou mudanças na rotina não só dos alunos, mas dos familiares desses estudantes. “Por causa do projeto, passamos a economizar água em casa, por meio do reaproveitamento da chuva. Por tudo isso que o Agrinho oferece, pretendo continuar a participar por outros anos também”, reforçou.
Já a educadora Rosilene Teixeira, do Colégio Estadual Professora Josefa Barbosa Valente, de Posse, participou pela primeira vez do programa na categoria Escola Agrinho. Ela revelou que desenvolveu na escola ações como Feira de Ciências, além de jardinagem e horta, aproveitando a temática água. “Também promovemos ações de reaproveitamento de água utilizada na merenda. Isso gerou uma economia para o colégio, que será investido em benfeitorias na própria unidade”, destacou.
Fonte: Faeg
